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      1、學校各專業均按照社會需求而設置,所有專業均開設社會需求最前沿方向,擴大學生的知識視野,掌握扎實技能,拓展畢業生就業空間。
      2、學校實施學歷教育、技能教育、綜合素質教育“三位一體”的人才培養模式,以應用技能型人才為出發點,強化學生時間技能課程學習,注重實驗、實習、實訓等環節,依托校內和校外實訓基地,培養學生的實踐動手能力和應用能力。
      3、積極推進“兩轉變、三強化、四階段、五引導、二十專題”全程與人工程,把學生在校時期劃分為角色認同、思考定向、踐行砥礪6,職場升華四個階段,結合學生思想特點設置二十專題,通過開展“讀、觀、演、創、做”引導活動,強化學生成人、成才、成功三個意識,完成從大學生到職場人的兩個轉變。




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